Selecção de títulos essenciais para a formação teórica dos mediadores e que, em simultâneo, sejam um instrumento de orientação das suas práticas. Trata-se de uma aproximação às reflexões contemporâneas em torno da leitura e do processo de formação de leitores autónomos e críticos. E também das estratégias e práticas concretas de animação da leitura a desenvolver em diferentes contextos (escolas, bibliotecas, etc.). Esta lista de títulos não é definitiva e evoluirá tendo em atenção o desenvolvimento da bibliografia geral tratada.