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A obra apresenta 75 estratégias de animação à leitura, dirigidas desde o Pré-Escolar ao Secundário, antecedidas por um enquadramento teórico que as define como constitutivas de um método de educação da leitura. A finalidade das estratégias propostas é proporcionar instrumentos de compreensão e desenvolvimento da autonomia leitora. A escola ensina a ler, a animação educa para a leitura, através do método de animação da leitura, que se distingue das acções lúdicas, informativas ou de divulgação em torno do livro. Neste contexto, a autora assinala a importância fundamental do silêncio e da reflexão, em conexão com o jogo criativo, nas acções de animação da leitura: «No olvidemos que la palabra animación supone entrar en lo más profundo del ser, no jolgatorio, ruido, extravasión.»
Ver Práticas (Ginástica de Leitura 3).
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Título Animación a la Lectura con nuevas estrategias | Autor(es) Montserrat Sarto | Tipo de documento Livro | Editora Ediciones SM | Local Madrid | Data de edição 2000 | Data da edição original 1998 | Área Temática Animação da leitura, Processos de leitura, Práticas | ISBN 84-348-6295-6 | |
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