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Muitas das actividades e projectos ditos de animação da leitura que se têm desenvolvido nos últimos anos no nosso país, pese embora o empenho dos seus promotores, são de uma eficácia tendencialmente nula e não respondem, minimamente, àquele que deveria ser o seu objectivo último: criar hábitos de leitura estáveis e contribuir, desse modo, para a formação de leitores competentes. Confundindo promoção da leitura com acções lúdicas e esporádicas tendo como pretexto o livro, desmultiplicam-se em actividades que atraindo as crianças em nada contribuem para a emergência e desenvolvimento da apetência leitora. Tal facto deve-se, no essencial, à falta de formação dos nossos mediadores e esta obra, de fácil leitura, pode constituir-se como a porta de entrada para a compreensão do acto de ler e orientativa para a estruturação de projectos de promoção da leitura. | A.P. |
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