| |
| |
Esta obra insere-se no numeroso grupo de trabalhos académicos que, nas duas últimas décadas, têm sido dedicados à problemática da leitura. Nesta obra o autor apresenta-nos uma revisão bibliográfica actualizada sobre os processos cognitivos envolvidos na leitura, à luz dos quais são também analisadas as dificuldades de aprendizagem desta complexa aprendizagem. À semelhança de outros estudos desenvolvidos em Portugal, o papel da linguagem oral, os modelos de aprendizagem da leitura e os métodos de ensino da leitura são também abordados. As publicações em português sobre leitura permitem-nos já ter uma clara visão do que é preciso para “ensinar bem a ler”. Urge que a formação de professores se aproprie deste conhecimento. | Fernanda Leopoldina Viana
|
|
| |
Título Uma Abordagem Cognitiva da Leitura | Autor(es) Vítor Cruz | Tipo de documento Livro | Editora Lidel | Local Lisboa | Data de edição 2007 | Área Temática Ensino da leitura, Dificuldades de aprendizagem, Dificuldades de leitura, Psicologia da leitura, Dislexia | ISBN 978-972-757-461-2 | |
|
|
|
