| |
| |
Partindo da investigação de uma experiência com alunos entre os 8-12 anos, a obra tenta determinar, para além dos seus efeitos nos hábitos de leitura, em que medida a leitura recreativa continuada, enquanto interactividade leitor-texto, intervem no desenvolvimento das habilidades linguísticas básicas e nas competências específicas de compreensão leitora. A literatura é aqui não um objecto de estudo ou um conjunto de aprendizagens, mas uma prática, uma vivência. Prática essa que, do ponto de vista da recepção leitora, se constitui como um instrumento de desenvolvimento de competências de compreensão. O modelo da investigação é de grande utilidade para a concepção de programas de promoção da leitura.
|
|
| |
Título Lectura Recreativa y Aprendizaje de Habilidades Linguïsticas Básicas | Autor(es) Jesus Pérez Gonzalez & Elena Gómez-Villalba Ballesteros | Tipo de documento Livro | Editora Editorial Universidad de Granada | Data de edição 2003 | Área Temática Leitura recreativa, Aprendizagem da leitura | ISBN 84-338-3077-5 | |
|
|
|
