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Esta reedição, em 2009, da esgotadíssima obra de Michael Thomson, datada de 2001, apresenta, para além de uma rigorosa actualização do «estado da arte» da investigação sobre a dislexia, um CD-ROM com a história, avaliação e intervenção em 25 casos clínicos. Também o capítulo dedicado à avaliação da dislexia foi completamente reescrito, constituindo um verdadeiro guia para os técnicos que intervêm nas dificuldades de leitura em geral. A leitura deste livro, cuja tradução para a língua portuguesa seria muito bem-vinda, bem como a análise dos casos incluídos no CD-ROM, mostra, de forma dramática, a necessidade urgente de haver, em Portugal, instrumentos fiáveis e validados para o diagnóstico das dificuldades especificas de leitura. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título The Psychology of Dyslexia. A Handbook for Teachers | Autor(es) Michael Thomson | Tipo de documento Livro | Editora Wiley-Blackwell | Data de edição 2009 | Área Temática Dislexia, Dificuldades de escrita, Dificuldades de leitura, Aprendizagem da leitura, Avaliação da leitura, Dificuldades de aprendizagem, Psicologia congnitiva da leitura, Práticas, Formação de professores, Fonologia | ISBN 978-0-470-69954-6 | |
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