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Com a tradução desta obra, originalmente publicada em 2005, temos ao nosso dispor um recurso que, numa linguagem simples, nos dá a conhecer os avanços recentes da investigação em neurociências, nomeadamente no que concerne aos mecanismos de aprendizagem. As autoras afirmam que «o objectivo deste livro é mostrar, com exemplos, como a investigação sobre o cérebro e a aprendizagem pode influenciar a forma de pensarmos o ensino» (p. 29). E conseguem-no plenamente. Saber como aprendemos é determinante para saber ensinar, pelo que este livro deverá constituir leitura obrigatória para todos os professores e educadores. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título O Cérebro que Aprende. Lições para a educação | Autor(es) Sarah-Jayne Blakemore, Uta Frith, Alexandre Castro Caldas (Prefácio) | Tipo de documento Livro | Editora Gradiva | Local Lisboa | Data de edição 2009 | Área Temática Cérebro e aprendizagem, Psicologia congnitiva da leitura, Aprendizagem da leitura, Aprendizagem da escrita, Adolescência, Dificuldades de aprendizagem, Formação de professores | ISBN 978-989-616-325-9 | Tradução Catarina Castro Caldas | |
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