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Numa altura em que, no nosso país, estão a ser elaboradas as metas de aprendizagem para o desempenho em leitura no 1.º Ciclo do Ensino Básico, esta obra ajudará a entender a necessidade premente de tal tarefa. Depois de apresentar os níveis de desempenho e as competências essenciais a serem desenvolvidas em cada nível de escolaridade, torna-se clara a necessidade destes dois parâmetros de sustentação para a selecção dos textos, das actividades a propor e das estratégias a usar para o ensino da leitura, que são concebidas num continuum, desde o último ano de Jardim-de-Infância ao 3.º ano. Todas as sugestões de trabalho e propostas de actividades, bem hierarquizadas, poderão, com as devidas adaptações à língua portuguesa, servir de base à planificação do trabalho de educadores e professores do 1.º Ciclo, dando um novo sentido ao conceito de «intencionalidade educativa». | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Developing Essential Literacy Skills: A continuum of lessons for Grades K-3 | Autor(es) Robin Cohen | Tipo de documento Livro | Editora IRA - International Reading Association | Local Newark | Data de edição 2008 | Área Temática Alfabetização inicial, Aprendizagem da leitura, Currículos em língua materna, Avaliação da leitura emergente, Oralidade, Pré-escrita, Pré-leitura, Literacia emergente | ISBN 978-0-87207-607-5 | |
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