Avaliação de Dificuldades em Compreensão de Leitura e Escrita
AAVV

O presente texto procura fornecer algum enquadramento teórico sobre o fracasso escolar, tema muito focado por estudiosos e educadores (e sobre o qual, na opinião das autoras, se deverá continuar a investigar), sublinhando a importância fazer um diagnóstico precoce das dificuldades de aprendizagem, pois, quando devidamente acompanhadas, podem ajudar a evitar um fraco desempenho escolar. Dentro das dificuldades de aprendizagem, esta pesquisa debruçou-se especificamente sobre a avaliação de dificuldades de leitura e de escrita (e a relação entre as duas) em crianças brasileiras a frequentar o 1º Ciclo do ensino básico, utilizando como instrumento de trabalho a técnica de Cloze e considerando as variáveis sexo, tipo de escola (pública ou privada) e ano de escolaridade.
VER TEXTO EM BAIXO (EM PORTUGUÊS DO BRASIL)


Áreas Temáticas:  Dificuldades de Aprendizagem, Leitura, Escrita