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Nesta obra o autor retoma a sua luta contra o que apelida de “esperoterapia”, isto é, contra a atitude face ao fracasso inicial nas aprendizagens escolares, assente na crença de que o tempo e a repetição se encarregarão de melhorar as coisas. Nesta obra, que em parte actualiza uma anterior – Problemas de aprendizagem, problemas de aprendizagem e Problemas de comportamento –, o autor apresenta-nos uma proposta de organização de serviços de apoio e intervenção numa perspectiva preventiva. Com base em dados da investigação, o autor evidencia que a relativização da importância dos problemas de leitura e de escrita nos primeiros anos da escolaridade está na base do fracasso de muitas das nossas políticas educativas. | Fernanda Leopoldina Viana
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Título Dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. Perspectivas de avaliação e intervenção | Autor(es) João Lopes | Tipo de documento Livro | Editora Edições Asa | Local Porto | Data de edição 2005 | Área Temática Dificuldades de aprendizagem, Leitura | ISBN 972-41-4390-2 | Colecção Em Foco | |
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