Escala de autopercepção de leitor
Vera Monteiro, Lourdes Mata & Francisco Peixoto

Defendendo a tese apresentada por trabalhos mais recentes no domínio da leitura, este estudo aborda a aprendizagem da leitura pelas crianças e jovens apoiando-se no conceito de autopercepção de leitor, na qual tanto o domínio cognitivo, como o afectivo, têm influência. Com base na teoria de Auto-Eficácia de Bandura (1977) e na Reader Self-Perception Scale (RSPS) de Henk & Melnick (1995), os autores deste trabalho construíram uma escala de autopercepção de leitor, que aplicaram a uma população de 503 alunos portugueses, com idades entre os 9 e os 15 anos de idade.
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Áreas Temáticas:  Ensino e aprendizagem