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Lista de resultados |
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Tipo de Pesquisa: Mesma Área Temática - Bibliografia ABZ
Elemento de pesquisa: Processos de leitura
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Aider les élèves à comprendre. Du texte au multimédia
Daniel Gaonac’h (Coordenador), Michel Fayol (Coordenador), J. F. Rouet, M. D. Gineste, F. Ganier, L. Heurley, Daniel Gaonac’h, M. Bianco, R. Goigoux, M. Rémond, N. Michinov |
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Beyond Decoding. The behavioral and biological foundations of reading comprehension
Richard K. Wagner (Organização), Christopher Schatschneider (Organização), Caroline Phythian-Sence (Organização), Michael P. Kaschak, John L. Jones, Jacqueline M. Coyle, Andrea Sell, Keith Rayner, Christopher Schatschneider, Caroline Phythian-Sence, Timothy J. Slattery, Donald L. Compton, Amy M. Elleman, Natalie G. Olinghouse, Jane Lawrence, Emily Bigelow, Jennifer K. Gilbert, G. Nicole Davis, Ralph Radach, Christiane Schmitten, Lisa Glover, Lynn Huestegge, Mary Jane White, Panayiota Kendeou, Sarah Carlson, Kanu Priya, Richard K. Wagner, Kate Cain, Jane Oakhill, Kate Nation, Jose M. Castillo, Joseph K. Torgesen, Kelly A. Powell-Smith, Stephanie Al-Otaiba, Janice M. Keenan, Richard K. Olson, Rebecca S. Betjemann, Stephen A. Petrill, Sarah H. Eason, Laurie E. Cutting |
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Comprensión de la Lectura y Acción Docente
Aníbal Puente (Coordenador), William S. Hall, Armando Navarro, Aníbal Puente, Javier González Marqués, Maria M. Antonini, Juan A. Pino, Manuela Amat de Betancourt, Lúcia Fraca Barrera, Lourdes Pietrosemoli, Armando Morles, Pablo Rios Cabrera, José Luis Rodríguez Diéguez, Lisette Poggioli |
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Conexiones entre Lectura y Escritura. Aprendiendo de la investigación
Judith Irwin (Organização), Mary Anne Doyle (Organização), Sarah J. McCarthey, Taffy E. Raphael, Dixie Lee Spiegel, Jill Fitzgerald, Victoria Chou Hare, Elizabeth Sulzby, June Barnhart, Richard T. Vacca, Wayne M. Linek, Peter Smarorinsky, Cheryl L. Spauding, Cheryl Shoesmith Timion, M. Joan Throne, Robert J. Tierney, Judith Irwin |
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Ensinar OU Aprender a Ler e a Escrever?
Francisco Carvajal Pérez (Organização), Joaquín Ramos García (Organização), Agustín Fernández Paz (Coordenador), Ana Teberosky (Coordenador), Àngels Prat i Pla (Coordenador), Carlos Lomas (Coordenador), Emilia Ferreiro (Coordenador), Fernando Hernández (Coordenador), Giancarlo Cavinato (Coordenador), Juan Daniel Ramírez (Coordenador), Liliana Tolchinsky Landsmann (Coordenador), Montse Ventura (Coordenador), Nerina Vretenar (Coordenador), Octávio Henao Álvarez (Coordenador), Paco Carvajal Pérez (Coordenador), Rosa M. Bellés (Coordenador), Teresa Colomer (Coordenador) |
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L´Apprentissage de la Langue Écrite. Approche Cognitive
Nathalie Marec-Breton (Director), Fanny de la Haye (Director), Anne-Sophie Besse (Director), Nathalie Bonneton-Botté (Director), Emmanuelle Bonjour (Director), Rachel Berthiaume, Anne-Sophie Besse, Catherine Biot-Chevrier, Emmanuelle Bonjour, Nathalie Bonneton-Botté, Marie-Line Bosse, Nahed Boukadida, Séverine Casalis, Estelle Chartrel, Pascale Colé, Annick Comblain, Maria Isabel da Silva Leme, Daniel Daigle, Elisabeth Demont, Nadège Doignon-Camus, Benoit Dompnier, Jean Ecalle, Alessandra Fantauzzi, Jean-Émile Gombert, Michel Hupet, Marion Janiot, Pierre Largy, Pascale Lefrançois, Cristel Leuwers, Abdallah Maaouia, Annie Magnan, Nathalie Marec-Breton, Marie-Noëlle Metz-Lutz, Anne-Catherine Nicolay, Christelle Nithart, Martine Poncelet, Marie-Anne Schelstraete, Aurélie Simões-Perlant, Sylviane Valdois, Fraülein Vidigal de Paula, Annie Vinter, Daniel Zagar, Fanny de la Haye, Jean-Émile Gombert (Prefácio) |
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The Psychology of Science Text Comprehension
José Otero, J. (Coordenador), José A. León (Coordenador), Arthur C. Graesser (Coordenador), Susan R. Goldman, Gay L. Bisanz, Marilyn J. Chambliss, Isabel Martins, Stellan Ohlsson, Paul van den Broek, Sandra Virtue, Michelle Gaddy Everson, Yuhtsuen Tzeng, Yung-Chi Sung, Gala E. Peñalba, Isabelle Tapiero, Pascale Maury, Olga Pérez, Marianne Elshout-Mohr, Maartje van Daalen-Kapteijns, John Dunlosky, Katherine A. Rawson, Douglas J. Hacker, Herre van Oostendorp, Richard E. Mayer, Mary Hegarty, N. Hari Narayanan, Pam Freitas, Wolfgang Schnotz, Tina Seufert, Jean-François Rouet, Eduardo Vidal-Abarca |
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Vocabulary Acquisition: Implications for reading comprehension
Richard K. Wagner (Coordenador), Andrea E. Muse (Coordenador), Kendra R. Tannenbaum (Coordenador), Caroline Phythian-Sence, Susan H. Landry, Karen E. Smith, William Nagy, Joanne F. Carlisle, Catherine McBride-Chang, Hua Shu, Jessica Yuen Wai Ng, Xiangzhi Meng, Trevor Penney, Catherine E. Snow, Young-Suk Kim, Elfrieda H. Hiebert, P. David Pearson, Jill de Villiers, Valerie Johnson, Isabel L. Beck, Margaret G. McKeown, Michael Pressley, Laurel Disney, Kendra Anderson, Susan E. Gathercole, Christopher Schatschneider, Erin Renee Harrell, Julie Buck |
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