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Em 1956, B.S. Bloom e colaboradores publicaram um manual onde expuseram uma taxonomia de objectivos educativos. Esta taxonomia constituiu-se como um marco no domínio da educação, tendo influenciado não só a construção de instrumentos de avaliação, como também o desenvolvimento curricular em diversos países. Na presente obra, um grupo de investigadores apresenta, quarenta e cinco anos após aquela publicação, uma revisão da taxonomia original, reformulando-a e expandindo-a. Os autores concederam especial relevância à exploração de hipotéticas aplicações da nova taxonomia em contextos de ensino-aprendizagem simulados. Dirigido especialmente a professores, independentemente do nível em que leccionam, o livro pode também ser uma ferramenta útil apara todos os profissionais que influenciam directa ou indirectamente o trabalho destes agentes educativos. | Irene Cadime
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Título A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A revision of Blooms Taxonomy of Educational [...] | Autor(es) Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl, Peter W. Airasian, Kathleen A. Cruikshank, Richard E. Mayer, Paul R. Pintrich, James Raths, Merlin C. Wittrock | Tipo de documento Livro | Editora Addison Wesley Longman, Inc. | Local New York | Data de edição 2001 | Área Temática Formação de professores, Práticas, Práticas em sala de aula | ISBN 0-8013-1903-X | |
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